PÄÄKIRJOITUS:

Luotettavan tiedon äärellä

Tämän viikon aikana suomalaisissa kouluissa vietetään jokavuotista koulujen ja uutismedian yhteistä Uutisten viikkoa (2.–6. 2. 2026). Se nostaa esille luotettavan tiedon ja vastuullisen journalismin merkitystä. Samalla viikko tarjoaa käytännön työkaluja mediakasvatukseen, medialukutaitoon ja lähdekriittiseen uutisten tarkasteluun. Tavoitteena on myös innostaa käyttämään uutisia opetuksessa.

Uutisten viikko herättelee keskustelua esimerkiksi siitä, kuka journalismia tuottaa, miksi siihen voi luottaa ja miten sen voi tunnistaa. On tärkeää, että jokainen nuori osaa lukea, tulkita ja arvioida ympärillään jatkuvasti virtaavaa tietoa. Nuoret kohtaavat uutisia yhä enemmän somekanavien kautta. Esimerkiksi TikTok on tutkimusten mukaan nuorille merkittävin uutislähde Median rooli onkin muuttunut valtavasti viime vuosikymmeninä. Tämä haastaa perinteiset uutismediat.

Mediakasvatuksella on Suomessa pitkät perinteet ja medialukutaidon opettelu on osa opetussuunnitelmaa. Tämän takia suomalaisnuoret pystyvät usein erottamaan eri lähteiden ja sisältöjen luotettavuutta paremmin kuin monissa muissa maissa. Kun osaa erottaa oikean ja väärän, oikean uutisen ja valeuutisen, pystyy muodostamaan oikeanlaisen kuvan omasta arjestaan ja yhteiskunnasta, jossa elää.

Osa Kurikan Sedun media-alan opiskelijoista tarttui haasteeseen ja tuli mukaan Kurikka-lehden tekoon. Pienen opastuksen ja tuen turvin toimittajan tehtävät tulivat tutummaksi ja samalla vahvistui ehkä ajatus siitä, miksi journalismi on tärkeää eli miksi niitä lehtiä tehdään.

Vaikka TikTok onkin nuorille tärkein uutislähde, tutkimuksen mukaan nuoret haluavat myös paikallisia uutisia. Meille paikallismedioille haastetta saada aikuistuvat nuoret joskus vielä uutisantimme äärelle. Paikallislehtiä pidetään useiden tutkimusten mukaan luotettavina uutislähteinä.

Luotettavuusväitettä voi joku kritisoida, mutta ajatelkaapas, jos olisimmekin pelkästään somen ja sen uutisten armoilla. Se ei taida olla edes vaihtoehto. –KR